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lunes, 17 de junio de 2013


¡Buenas tardes!

  El curso ya está finalizando y nuestro último trabajo ha sido realizar un SCAMPER.                   
Una nueva técnica que fomenta la creatividad, adaptando un cuento  en un formato diferente al habitual pero manteniendo la esencia de este.

substitute: sustituir
Combine: cambiar
Adapt: adaptar
Modify: modificar, maximizar
Putt he other use: dar otro uso
Eliminate: eliminar
Reverse o rearrange: reordenar

El cuento del principio tiene como título “La niña que tiene sombra de sirena”. En él cuenta una historia sobre una niña que rechaza a su sombra y la abandona un día de playa, aunque con el tiempo se arrepiente de su decisión.
El cuento está realizado en forma de puzzle y al formarlo se forma una estrella representando al personaje principal del cuento. Cada punta de la estrella  simboliza a uno de los personajes de la historia como el sol, la luna, el árbol, la ardilla y el rio. Estos personajes están creados con diferentes texturas, uno con lana, con algodón, papel de plata, papel celofán etc.


LA ESTRELLA BELLA
Érase una vez, una estrella llamada Bella que era muy curiosa. Su padre era el sol y su madre la luna. Cada noche, antes de acostarse, su madre le contaba historias sobre lo que ocurría en la tierra cuando ella estaba despierta. Pero las historias que más le gustaban a la pequeña estrella eran las de su padre el sol, porque le decía que en la tierra todos tenían un amigo que se llamaba sombra y ella también quería tener un amigo así. Como era tan curiosa, un día decidió bajar a la tierra y conocer lo que era una sombra. Después de un largo viaje, bella llego a un precioso y grandísimo bosque; desde allí comenzó su búsqueda. Al descender se cayó sobre un hermoso árbol y se quedó enredada entre sus ramas. Bella se asustó mucho y comenzó a gritar pero el árbol le dijo: - No tengas miedo, no te voy a hacer daño-. La estrella le contestó: - Hola soy la estrella Bella ¿quién eres tú?-. – Yo soy el árbol Castaño y doy frutos todo el año-. La estrella siguió con su relato: - He bajado a la tierra en busca de una sombra, ¿tú tienes una?-. El árbol sonriendo le dijo: - ¡Claro que sí!, y además es una gran sombra que protege a todos los animalitos del sol-. La estrella con ilusión le preguntó: - ¿tú me dejarías tu sombra? Es tan grande que me puedes dar un trocito-. El árbol muy serio le dijo: - ¡No, no esta sombra es mía y no se la puedo prestar a nadie!; aquí todos tienen la suya-.
Bella muy triste, continuó su búsqueda. Más tarde, cuando se encontraba en un sendero, observó que detrás de un arbusto había algo que se movía. Como era tan curiosa fue a ver lo que era. Y, de repente salió una ardilla. Bella se dio un gran susto pero la ardilla pronto le preguntó: - Hola, ¿quién eres?, yo soy la ardilla Milla y me has pillado haciendo la comidilla-. La estrella contestó: - Soy la estrella Bella y he bajado a la tierra a buscar una sombra, ¿tú tienes una?-. Milla le dijo: - ¡Claro que sí! Aunque es muy pequeña, mi sombra me acompaña siempre-. Bella animada le preguntó: - ¿Me prestarías tu sombra?-. A la ardilla le entró mucha prisa y mientras iba corriendo le contestó: - ¡Mi sombra es mía y no se la dejo a nadie!-.

Bella, sentada en una roca, empezó a llorar. Estaba muy triste de que nadie le dejara una sombra para ella y ya casi había perdido toda esperanza de encontrar una. De pronto alguien la vio y le preguntó: - ¿qué te pasa estrella Bella, por qué estas triste?-. Era el río que se encontraba a unos metros de donde ella estaba. Bella le contestó: - Bajé a la tierra buscando una sombra para mí pero nadie me deja una. El rio le preguntó: - ¿por qué quieres una sombra?-. Bella le dijo: - Mi padre el sol me contaba historias de la tierra donde todos tenían un amigo que siempre les acompañaba llamado sombra y yo me sentía sola por no tenerla. Por eso decidí bajar a la tierra, pero me estoy dando cuenta de que es muy difícil conseguir una-. El rio le contestó: - No te preocupes Bella, yo tampoco tengo una y soy muy feliz porque ayudo a los animales que tienen sed y se divierten mucho conmigo. Todas las noches cuando sale la luna y te acuna nosotros desde la tierra te observamos porque con tu brillo nos iluminas y nos guías por la oscuridad para no perdernos. Eres nuestra guía estrella Bella porque brillas como el sol y resplandeces como la luna, como tú no hay ninguna. La estrella muy contenta volvió a subir al cielo y ocupó su lugar entre la luna y el sol y cada noche ilumina el cielo con su luz. Y colorín colorado este cuento se ha acabado.





¡Buenas tardes!
            Para realizar esta nueva actividad he escogido un libro destinado a  niños/as de infantil titulado “Desavenencia” y escrito e ilustrado por Claude Boujon, de la editorial Corimbo.
            Este libro trata  de dos conejos que viven en una madriguera uno enfrente del otro. Son tantas las diferencias que tiene que llegan hasta pelearse, pero gracias a un zorro que quería comerles se hacen muy buenos amigos.
            En él se tratan los temas de la amistada, los animales, los enfados y los tipos de casas donde viven los animales. A través del cuento he realizado dos actividades para realizar en el aula de infantil, antes, durante y después de la lectura.

Actividad 1 - Tipo: Antes de la lectura
Se enseñara a los alumnos la imagen de la portada, que son dos conejos dándose la espalda,  y se les preguntará que creen que va a ocurrir en la historia. Además se les explicará lo que significa la palabra desavenencia.
Actividad 2 - Tipo: Durante la lectura
Durante la lectura iremos preguntando a los alumnos cuestiones relacionadas con los conejos y que esté relacionado con el cuento, es decir, si saben cómo son sus madrigueras, si alguna vez han visto una, ,  que la describan si es así, como construyen los conejos una, que es lo que comen, etc.
Actividad 3 - Tipo: Al final de la lectura
Cada alumno imaginará ser un conejo que viaja bajo tierra yendo de un lado a otro del mundo, después tendrán que dibujar todo aquello que hayan visto durante sus viajes.

¡Hola a todos!


            En esta ocasión he hecho una elección de diferentes libros relacionados con cuentos literarios e informativos para niño y niñas de Educación Infantil. Todos ellos los he dividido en dos secciones, en  bebeteca para niños/as de 0-3 años y biblioteca para menores de 3-6 años. 

             Por un lado, están los libros  para la  Bebeteca  son cuentos sencillos y en todos ellos predominan conceptos sencillos como los colores, los números, los animales, la ropa la familia, etc. Son libros que no contienen mucha letra, por lo tanto,  prevalece más las imágenes, haciendo más llamativo al niño o niña de 0 a 3 años. Por otro lado,  uno de los cuento como “La luna está triste” es de cartón con diferentes tamaños de hojas para que el niño o la niña lo pueda manipular además de jugar con la imaginación, todo ello hará que el cuento sea  todavía más atractivo al prelector.

            Por otro lado, están los libros de la biblioteca que son cuentos algo más complejos o elaborados para los niños. Son libros destinados para menores de entre 3 y 6 años, aunque a esta edad todavía no saben leer, en estos cuentos, al contrario que en los de la bebeteca, las letras ocupan más espacio que en el otro. Así todo, las imágenes son la base principal de los cuentos. En dichos cuentos se trabaja un vocabulario algo más elaborado que en el anterior introduciendo los trasportes, diferentes tipos de instrumentos, la metodología, las estaciones del año o  la casa. A través de estos cuentos los niños y las niñas irán aumentado su vocabulario trabajando sobre todo objetos, conocimiento del entorno o  situaciones de la vida cotidiana como puede ser un día en la playa o en su propia casa.